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您好,现在渔夫来为大家解答以上的问题。论学前儿童科学教育中人体的科学内涵相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
2、学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。
3、儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。
4、超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。
5、学前智育是一个多方面的培养过程。
6、学前教育的特性幼儿教育逐步走向正规化、规范化、科学化1990年教育部颁发《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，随着《条例》和《规程》的实施，使幼儿教育逐步走上正轨化、规范化、科学化，实行保育与教育相结合，对幼儿开展体、智、德、美诸多方面全面发展的教育，从幼儿的实际出发，开展启蒙教育。
7、2、重视和加强硬件建设，不断改善办学条件为创造良好的育人环境，在县财力紧缺的情况下，采用政府投入为主，同时向企业、社会各界、干部家长多方筹资，逐步改善办园条件。
8、以上内容参考百度百科-学前教育。
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